国学｜《新编三字经》第16课教案（公然课）：儒家经典-云开体育app，云开app手机版下载，云开体育app官网下载，云开体育官方网站

云开体育app，云开app手机版下载，云开体育app官网下载，云开体育官方网站_《新编三字经》第16课：儒家经典【教学时间】2020年4月30日18:30-19:00【教学内容】​《新编三字经》第十节六经者，统儒术。文周作，孔子述。易诗书，礼春秋，乐经亡，余可求。

有连山，有归藏，有周易，三易详。有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。有国风，有雅颂，号四诗，当讽咏。周礼者，著六官。

仪礼者，十七篇。《新编三字经》第十一节巨细戴，集礼记，述圣言，礼法备。王迹熄，春秋作，寓批驳，别善恶。

三传者，有公羊，有左氏，有穀梁。尔雅者，善辨言，求经训，此莫先。注疏备，十三经。

惟大戴，疏未成。左传外，有国语。合群经，数十五。

【教学目的】一、知识与能力认识《新编三字经》第十节、第十一节的字词；朗诵《新编三字经》第十节、第十一节。二、历程与方法通过重点词的释义，明白《新编三字经》第十节、第十一节的寄义；通过诵读，能够朗诵《新编三字经》第十节、第十一节；通过看视频和问题讨论，相识儒家学术的经典书目，以及两千多年的传承历史。三、情感态度与价值观相识儒家思想在各朝代的传承，感受中华文化的韧性与气力。

而且思考在现代生活中，我们应该从中学习什么继续什么。【教学重难点】一、教学重点明白《新编三字经》第十节、第十一节内容，相识儒家学术的经典书目，以及两千多年的传承历史。二、教学难点儒家经典书目包罗的内容对于学生来说过于深奥，本节课只做简朴先容，资助学生对此有一个比力系统的浅层相识。【教学知识点】1.“六经者，统儒术。

文周作，孔子述”这句话的意思是，《六经》是集儒家思想大成的书。相传是周文王和周公所著，孔子记述成书。

2.“易诗书，礼春秋，乐经亡，余可求”这句话的意思是，《六经》中，《乐》已经失传，《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》，这五本书还可以找到。3.“有连山，有归藏，有周易，三易详”这句话的意思是，《易》有三个版本，夏朝作《连山》，商朝作《归藏》，周朝作《周易》，现在流传下来的是《周易》。4.“有典谟，有训诰，有誓命，书之奥”这句话的意思是，《书》的文章分为六种：典，国家典制；谟，治国计划；训，训导言辞；诰，施政文告；誓，战前誓词；命，帝王诏令。因为纪录的是上古唐虞夏商周的事情，所以又被称为《尚书》，“尚”为“上”，意为“上古”。

5.“有国风，有雅颂，号四诗，当讽咏”这句话的意思是，《诗》的诗歌分为四种：风，差别地域的地方音乐；风雅，天子接受诸侯觐见时的奏乐；小雅，天子宴请诸侯时的奏乐；颂，宗庙祭祀的舞曲歌辞。“讽诵”中，“讽”为讽诵，意思是抑扬顿挫地诵读；“咏”为吟咏，意思是有节奏有韵律地诵读。

《诗》传下来三百零五篇，又称为《诗经》或《诗三百》。6.“周礼者，著六官。仪礼者，十七篇”这句话的意思是，《周礼》制定了六官制度：吏部天官大冢宰、户部地官大司徒、礼部春官大宗伯、兵部夏官大司马、刑部秋官大司寇、工部冬官大司寇。《仪礼》一共有17篇文章，纪录周代的冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘等种种礼仪，以纪录士医生的礼仪为主。

7.“巨细戴，集礼记，述圣言，礼法备”这句话的意思是，感德（大戴）、戴圣（小戴）搜集整理了孔子学生在学习礼的历程中撰写的分析经义的论文，编撰为《礼记》。《礼记》记载了圣贤的言论，让礼制礼仪法度越发完备。

大戴《礼记》有85篇，小戴《礼记》有46篇，现在传下来的是小戴的版本。8.“王迹熄，春秋作，寓批驳，别善恶”这句话的意思是，周王朝的礼乐制度衰微，孔子作《春秋》用于表达对现实政治的批驳，和对各国善恶行为的分辨。

9.“三传者，有公羊，有左氏，有穀梁”这句话的意思是，为《春秋》作传的书留下来三部：公羊高的《公羊传》、左丘明的《左传》、穀梁赤的《穀梁传》。10.“尔雅者，善辨言，求经训，此莫先”这句话的意思是，《尔雅》是第一部解释词义的书，用于文字的训诂。要想读懂经书，领会先贤的思想，这本一定要首先学习使用这本书。

11.“注疏备，十三经。惟大戴，疏未成”这句话的意思是，除了大戴的《礼记》，《十三经》（《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《公羊传》、《穀梁传》、《左传》、《尔雅》、《论语》、《孟子》、《孝经》）都做了注疏。12.“左传外，有国语。合群经，数十五”这句话的意思是，除了《左转》外，左丘明还著有《国语》。

全部的经典合在一起，一共有十五部。（《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《公羊传》、《穀梁传》、《左传》、《尔雅》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《国语》、《春秋》）【教学历程】一、温习导入温习《新编三字经》第九节内容，引入新课。（3分钟）二、新课教学1.解说《新编三字经》第十节1-2段的寄义，先容《六经》，梳理《四书五经》。（2.5分钟）2.解说《新编三字经》第十节3段的寄义，先容《易》。

（1分钟）3.解说《新编三字经》第十节4段的寄义，先容《书》。（1分钟）4.解说《新编三字经》第十节5段的寄义，先容《诗》。

（1.5分钟）5.解说《新编三字经》第十节6段和第十一节1段的寄义，先容《礼》。（3分钟）6.解说《新编三字经》第十一节2-3段的寄义，先容《春秋》。（2分钟）7.解说《新编三字经》第十一节4段的寄义，先容《尔雅》。

（1分钟）8.解说《新编三字经》第十一节5段的寄义，梳理《十三经》。（2.5分钟）9.解说《新编三字经》第十一节6段的寄义，梳理《十五经》。

（2.5分钟）10.寓目视频，相识儒家的传承。思考“为什么儒家学术能一直流传两千多年？”（孔子总结前人的知识建立了很完善儒学体|云开体育app，云开app手机版下载，云开体育app官网下载，云开体育官方网站。

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